Konkurs recytatorski
Serdecznie zapraszamy do udziału w wewnątrzgrupowym konkursie recytatorskim pt. „Z wartościami za pan brat, przedszkolaki idą w świat”, promującym dobre wychowanie. Chętni rodzice wybierają jeden z zaproponowanych przez nas wierszy i uczą swoje dziecko. Po powrocie do przedszkola ogłosimy termin recytacji.
Od czego zacząć naukę? Naukę rozpoczynamy od przeczytania dziecku wiersza, omówienia jego treści i wyjaśnienia trudnych słów. Następnie czytajmy dziecku wiersz 2-3 razy dziennie. Po kilku dniach dzieci same zaczną powtarzać jego treść. Oczywiście jest to tylko nasza wskazówka, to od Państwa zależy metoda nauki 🙂
REGULAMIN KONKURSU
Nazwa konkursu: „Z wartościami za pan brat, przedszkolaki idą w świat”.
Organizatorzy: Beata Kukieła, Justyna Jaśkiewicz.
Cele konkursu:
- kształtowanie wrażliwości na piękno języka ojczystego i rozwijanie zdolności recytatorskich
- propagowanie wśród dzieci pozytywnych zachowań oraz kulturalnego słownictwa
- wspieranie działań twórczych dzieci w różnych formach aktywności
- dostarczanie przedszkolakom doznań estetycznych i emocjonalnych wypływających z piękna utworów literackich
Warunki uczestnictwa:
- w konkursie mogą uczestniczyć dzieci w wieku 3-4 lat z grupy III
- dzieci recytują wiersze związane z kulturą słowa i kulturalnym zachowaniem zaproponowane przez wychowawców
Kryteria oceny:
- pamięciowe opanowanie tekstu
- poprawne i płynne deklamowanie
- ogólny wyraz artystyczny (gest sceniczny, element ruchu)
Nagrody:
- przewidziane są 3 nagrody główne (I, II i III miejsce) oraz wyróżnienia
- wszyscy uczestnicy otrzymają dyplomy za udział w konkursie
- wyniki konkursu zostaną umieszczone na tablicy ogłoszeń i stronie internetowej przedszkola
PROPOZYCJE WIERSZY
UŚMIECHNIĘTA ZUZIA
autor: D. Dembińska
Czerwone kokardki,
uśmiechnięta buzia,
to jest drogie dzieci
wesolutka Zuzia.
Nigdy się nie dąsa,
nigdy nie marudzi,
z uśmiechem na ustach
codziennie się budzi.
Nigdy się nie chwali
i nigdy nie kłamie,
podoba się tacie,
podoba się mamie.
Uśmiechniętą Zuzię
wszyscy lubią w koło,
z uśmiechniętą Zuzią
zawsze jest wesoło.
MOI MILI
M.Strzałkowska
Życie pędzi wciąż do przodu,
coraz prędzej gna i bryka
i czasami w tym pośpiechu
coś ważnego nam umyka.
A więc wniosek dzisiaj stawiam,
aby każdy z nas spróbował
przy okazji, bez okazji,
mówić częściej takie słowa:
Do widzenia i dzień dobry,
co tam słychać? jak się czujesz?
i poproszę, i przepraszam
oraz proszę i dziękuję.
Wtedy ludziom na tym świecie
sympatyczniej ciut by było.
No, a przecież o to chodzi,
by się wszystkim milej żyło!
NAPRAWIMY MISIA
Cz. Janczarski
Kto misiowi urwał ucho?
No kto? – pytam. Cicho, głucho…
Nikt się jakoś nie przyznaje,
Może jechał miś tramwajem?
Może upadł biegnąc z górki?
Może go dziobały kurki?
Może Azor go tarmosił,
Urwał ucho, nie przeprosił?
Igła, nitka rączek para,
Naprawimy misia zaraz.
O! Już sterczą uszka oba,
Teraz nam się miś podoba.
BALONIK
L. Posyniak
Uciekł raz balonik Krysi,
odtąd pod chmurkami wisi,
albo podróżuje z nimi,
dookoła caaaałej Ziemi.
Stamtąd widzi nasz balonik,
wszystkie dzieci jak na dłoni.
Te co nie chcą jeść obiadu,
te co wtedy gadu- gadu.
Kiedy pani czyta dzieciom,
widzi jak Jaś oraz Miecio
ciągną Zosię albo Ulę
za warkocze i w ogóle.
Widzi wszystkie psoty dzieci,
przez to jeszcze wyżej wzleci.
Tam, gdzie zimno, chociaż pięknie
i gdzie z żalu chyba pęknie.
A oto zadania na dziś 🙂 Życzymy miłej zabawy 🙂
Zakładamy wiosenną hodowlę szczypiorku.
Karta pracy. Połącz kwiaty z ich cieniem. (źródło: www.eduzabawy.com)
Karty ruchowe (źródło: www.dzieckiembadz.com)
Eksperyment.
Masażyk na dobranoc 🙂
Pajączek
Wspinał się pajączek po rynnie. (wędrujemy palcami od dołu ku górze po plecach dziecka)
Spadł wielki deszcz i zmył pajączka. (rozkładamy na plecach płasko obie dłonie i szybko przesuwamy je w dół)
Zaświeciło słoneczko, (masujemy plecy ruchem okrężnym)
Wysuszyło pajączka, rynnę i… (masujemy tak długo, aż poczujemy ciepło)
Wspinał się pajączek po rynnie… (zaczynamy od początku)
Beata Kukieła, Justyna Jaśkiewicz